Salut,
Essayons d’introduire un peu de méthode pour que les choses soient plus claires. Quand on fait de la mécanique, il faut se poser quelques questions dans l’ordre pour espérer résoudre le problème.
Méthode 1
Celle qu’on fait quand on sait pas grand chose.
De quel système étudie-t-on le mouvement ?
De ce qu’on comprend des données que tu donnes, il s’agirait du cerceau.
Quels sont les éléments de l’environnement avec lesquels le système interagit ?
Dans un premier temps, il faut essayer d’être relativement exhaustif, et ne pas faire trop d’hypothèses. En l’absence d’informations précises, on va supposer qu’on est sur Terre dans des conditions « normales ». On peut citer :
- interaction avec le poteau,
- interaction avec la Terre,
- interaction avec l’air.
C’est déjà pas mal. Pour être sûr que c’est suffisant, il faudrait faire des essais et tester notre modèle dans la vraie vie.
Quelles sont les forces associés à ses éléments ?
Avec le poteau : forces de contacts (les deux ne s’interpénètrent pas), forces de frottement (c’est le cas des matériaux usuels après tout).
Avec la Terre : le poids.
Avec l’air : frottements fluides, poussée d’Archimède.
Est-ce que certaines interactions sont négligeables et pourquoi ?
Bon, pour faire simple, on va négliger les interactions avec l’air. C’est raisonnable tant qu’on tourne pas trop vite et que le cerceau est suffisamment dense et qu’on ne regarde pas tourner trop longtemps.
Les forces de contact avec le poteau, impossible de les négliger, c’est le cœur de l’exercice (on ne pourrait pas tourner autour du poteau sans).
Les forces de frottements et le poids, on va sûrement en avoir besoin, on les garde aussi. On pourra y réfléchir plus en détail après.
Où s’appliquent ces forces ?
Bon là ça devient un peu bizarre puisque le cerceau est un solide, et qu’on devrait plutôt faire de la mécanique du solide que de la mécanique du point, mais soit.
Pour une force, qui est un vecteur, il faut trouver :
- un point d’application (le pied du vecteur),
- une direction (une droite suivie par le vecteur),
- un sens (vers où pointe le vecteur),
- une norme (longueur du vecteur), mais ici on s’en fiche un peu.
Et je te laisse cherche plus. Un peu de raisonnement physique aide à partir de là.
Méthode 2
Quand on déjà sait un peu comment ça bouge.
Ce que je décris ci-avant c’est la méthode générale pour résoudre un « vrai » problème physique. Ici, c’est particulier parce qu’on te décrit exactement le mouvement (vitesses des points connues à tout instant), et donc tu peux retrouver l’accélération à partir de ça et donc la résultante des forces qui s’appliquent (en prenant soin de réfléchir au caractère galiléen ou non de ton repère).
Bref, j’en ai trop dit.