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La ligne éditoriale officielle de Zeste de Savoir

Le petit carnet de voyage de l'auteur de Zeste de Savoir

Ce contenu est obsolète. Il peut contenir des informations intéressantes mais soyez prudent avec celles-ci.

Attention ! Ceci est l’ancienne ligne éditoriale. Pour lire la nouvelle, rendez-vous ici.

Avec le contenu actuellement en cours de rédaction et le besoin d’offrir du savoir accessible, il a semblé important de définir une ligne éditoriale pour Zeste de Savoir.

Cet article, validé par l’équipe du Staff ainsi que par le Conseil de Zeste de Savoir, constitue une description de la ligne éditoriale officielle de Zeste de Savoir. Chaque auteur de Zeste de Savoir devrait la lire au moins une fois.

Le public cible de Zeste de Savoir

On ne peut pas parler de ligne éditoriale sans soulever le public à qui s’adresse notre contenu. ZdS a toujours eu pour but de partager du savoir accessible pour tous les publics. Ce public est constitué de :

  • Débutants (dans un ou plusieurs domaines) : on parle ici de celui qui a des idées, des projets, parfois très ambitieux, mais qui ne sais pas comment les concrétiser, et qui, avant même d’acquérir des compétences, cherche à savoir de quelles compétences il va avoir besoin.
  • Autodidactes : assimilable à un débutant, mais la distinction vient du fait que ce profil de personne sait ce qu’il veut apprendre et saura donc chercher de lui-même
  • Curieux : ceux qui aiment découvrir de nouvelles choses
  • Professionnels : ils bossent dans un domaine et ont une certaine expertise dedans, mais ont des choses à apprendre ailleurs et arrivent plus ou moins à se débrouiller facilement pour trouver ce qu’ils veulent.
  • Toutes les classes d’âge : du moment où on sait allumer son ordinateur, on devrait trouver quelque chose pour nous sur ZdS.
  • Hommes et femmes : parce que le savoir n’a pas de genre

En résumé, le contenu produit sur ZdS doit toucher ce public d’une façon ou d’une autre. Les contenus qui touchent plusieurs cibles en même temps sont d’autant plus appréciés.

Les thématiques abordées

ZdS s’est positionné dès sa création sur plusieurs thématiques (pour ne pas dire toutes les thématiques possibles). En allant du tutoriel scientifique, au tutoriel informatique, en passant par un peu d’histoire, de langues, de musique et même de cuisine.

Les auteurs ont une grande liberté sur les thèmes proposés, il y aura toujours un validateur qui saura valider votre contenu.

Le rythme de publication

Sur Zeste de Savoir ce sont les bénévoles qui rédigent et valident le contenu. Ce qui a pour conséquence directe qu’on ne peut pas prévoir à l’avance un rythme de publication comme pourrait le faire un quotidien, un hebdo, un mensuel, etc.

Le rythme de publication de ZdS est et restera dépendant de ce qui arrive au niveau de la validation.

Les formats de contenu

Zeste de Savoir propose aujourd’hui de rédiger trois types de contenu (cette partie sera mise à jour lorsque des nouveaux formats seront mis en place) : les tutoriels, les articles et les billets.

Le tutoriel

Un tutoriel est un écrit, contenu guidant le lecteur vers l’apprentissage / connaissance d’un sujet.

Le tutoriel doit posséder à minima un titre, une introduction et une conclusion.

L’article

Un article : est un écrit, contenu présentant un sujet. De fait, il se doit d’être le plus objectif possible. Zeste de Savoir n’accepte pas les articles sponsorisés ou publi-rédactionnels.

Un article doit avoir a minima un titre, une introduction.

Le billet

Un billet est un écrit libre et personnel, qui ne fait pas l’objet d’une validation ni sur la forme ni sur le fond. La seule contrainte est le respect des conditions générales d’utilisation de Zeste de Savoir.

Un billet peut être un retour d’expérience, une astuce à partager, un message engagé, bref c’est un format qui se rapproche beaucoup du billet de blog.

Le style rédactionnel

Le style de rédaction est au choix de l’auteur (on aime bien les contenus juteux sur ZdS :) ). La rédaction n’est pas contre les tutoriels qui utilisent des smileys (sans en abuser bien sur).

Tant que le contenu n’est pas écrit dans une autre langue que le français1 et que ce dernier n’est pas un simple TEA qui n’explique rien, votre contenu, s’il est pédagogique, vrai et sans aucune forme de propos raciste/sexiste/etc. a toutes ses chances d’être publié sur Zeste de Savoir. Faites donc attention aux éléments de structuration de votre contenu.

Le titre

Le titre est la première chose qu’on voit d’un contenu. Il doit être le plus clair possible pour le public visé et annoncer clairement le sujet traité. Si vous souhaitez mettre une petite touche humoristique ;) , le sous-titre est un très bon endroit. Rappelez-vous que le titre est ce qui apparaitra sur les moteurs de recherche et sera visible lors du partage sur les réseaux sociaux.

ZdS n’acceptera jamais les titres racoleurs ne servant qu’à augmenter le nombre de visiteurs.

L’introduction

Dans l’introduction on doit au minimum répondre aux questions ci-dessous :

  • Pourquoi un tel contenu et qu’est ce qu’il va nous apprendre ?
  • À qui s’adresse ce contenu ?
  • Quels sont les bases nécessaires (prérequis), à la compréhension de votre contenu, s’il y en a ?

La conclusion

La conclusion doit contenir au moins un résumé de ce qu’on était censé apprendre de votre publication, en tout cas au moins dans les grandes lignes.

Les sources

Les sources vous permettront non seulement de crédibiliser votre contenu, mais aussi permettre à ceux qui veulent en savoir plus, de savoir ou chercher. Vous pouvez sourcer votre contenu de différentes manières.

  • Des liens à l’intérieur du contenu
  • Les notes de bas de page
  • Un paragraphe dédié

Notons toutefois que la validation peut, pour des corrections mineures (style, orthographe, présentation), modifier votre contenu avant ou après la publication de ce dernier.


  1. Le langage SMS n’est pas du français

À vous de jouer

Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le guide du contributeur qui donne des conseils pour vous aider à rédiger.

La balle est dans votre camp. Vous avez maintenant la vision que l’équipe voudrait donner au site en terme de contenus. Dirigez-vous maintenant vers le menu adéquat, et partagez avec nous votre savoir.


174 commentaires

Ce qui est bien actuellement, c'est que presque tout les contenus sont les nôtres. Si des tutos externes venaient à être listés dans les mêmes catégories que dans lesquelles ceux ayant été rédigés sur ZDS sont, le label "Rédigé sur ZDS" n'aurait plus aucune valeur, je ne sais pas si tu vois où je veux en venir.

Ou peut-être qu'il importe déjà peu, et dans ce cas là, ma remarque est inutile.

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Non, probablement pas. Par contre, si tu as connaissance d'un tutoriel de qualité et que la licence le permet, tu peux toujours le migrer ici en indiquant évidemment la paternité (on s'arrangera pour ajouter le compte auteur externe). C'est ce que je suis en train de faire avec un tutoriel de physique que je traduis de l'anglais.

Édit: Je vois. Après, ce n'est pas parce qu'il y a du contenu importé que les autres contenus créés par les membres disparaissent. Mais c'est une idée pour combler certains besoins de contenu.

+0 -0

Il y aurait une vraie plus value à faire ce travail si ZdS faisait de son côté le travail d'éditeur dans son entièreté, ce qui ne comprends pas uniquement la relecture pour le fond et les fautes d'orthographes (en gros le processus de validation), ainsi que gérer la plateforme (la partie dev aujourd'hui), mais également faire la mise en page, la correction typographique (il y a un paquet d'erreur de ce côté là et en général rien n'est uniforme sur le site), de la communication, etc.

Evidemment, ce n'est certainement pas envisageable avec l'équipe actuelle, la taille du site et ses priorités du moment et peut être que dans le futur, si ZdS se batit une solide réputation d'éditeur avec une plateforme qui apporte autre chose que de la simple mise en ligne d'articles (cela commence déjà à être le cas avec des propositions comme les "parcours", des idées de navigations alternatives via des choses plus graphiques / ergonomiques, etc), je ne vois pas ce qui l'empêcherait d'aggréger des contenus.

Zeste de Savoir propose aujourd’hui de rédiger deux types de contenu (cette partie sera mise à jour lorsque des nouveaux formats seront mis en place) : les tutoriels et les articles.

Salut !

Je pense qu’une petite mise à jour peut être faite, maintenant. :)

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Eh bien oui, mais il serait bienvenu de le préciser justement pour aider les auteur·es à faire leur choix :-)

Quand on clique sur le bouton Commencer à rédiger sur la page d’accueil, ou quand on clique pour faire un nouveau billet, on a un bandeau qui nous dit de consulter cet article de ligne éditoriale.

Autrement cette spécificité des tribunes qui ne sont pas soumises à la validation n’est et ne restera connue que des membres qui étaient là quand les tribunes ont été mises en place…

+2 -0

Eh bien oui, mais il serait bienvenu de le préciser justement pour aider les auteur·es à faire leur choix :-)

Autrement cette spécificité des tribunes qui ne sont pas soumises à la validation n’est et ne restera connue que des membres qui étaient là quand les tribunes ont été mises en place…

germinolegrand

C’est un problème que j’ai eu plus d’une fois, ne venant qu’occasionnellement ici, il arrivé que d’une connexion à l’autre je me retrouve avec un changement des types de contenu dont tous les membres régulier s’étaient déjà habitué depuis longtemps.
Je me suis retrouvé largué avec des nouveaux menus et ne sachant pas où aller ni pourquoi ni même dans quelle catégorie rédiger mes contenus. J’ai dû passer du temps à aller chercher les infos moi-même dans des topics vieux de plusieurs semaines/mois et dont les mots clefs sont utilisés dans pleins de page sans les explication recherchées.

Quand un type de contenu change, la moindre des choses serait de le mettre ici. Au moins histoire de définir clairement ce qu’est un billet.

Sinon, les nouveaux - tout comme les membres qui ne passent que de temps en temps - ne sont pas informés correctement. D’autant plus que le site utilise des dénominations et des classements qu’on ne trouve pas partout.
Quand je me suis retrouvé sur le menu Bibliothèque / Tribune, j’ai tout simplement rien compris. Et sans aucun endroit où aller pour comprendre ce qui se passe, c’est assez dur de s’y retrouver. Pourtant je suis habitué à ce genre de sites. Alors comment fait un nouveau visiteur, ou pire, un internaute qui ne connait pas ce genre de sites ?

+2 -0

C’est un problème que j’ai eu plus d’une fois, ne venant qu’occasionnellement ici, il arrivé que d’une connexion à l’autre je me retrouve avec un changement des types de contenu dont tous les membres régulier s’étaient déjà habitué depuis longtemps. Je me suis retrouvé largué avec des nouveaux menus et ne sachant pas où aller ni pourquoi ni même dans quelle catégorie rédiger mes contenus. J’ai dû passer du temps à aller chercher les infos moi-même dans des topics vieux de plusieurs semaines/mois et dont les mots clefs sont utilisés dans pleins de page sans les explication recherchées.

Quand un type de contenu change, la moindre des choses serait de le mettre ici. Au moins histoire de définir clairement ce qu’est un billet.

Il y a un guide destiné à celles et ceux qui veulent contribuer et qui explique notamment les types de contenu : https://zestedesavoir.com/tutoriels/705/le-guide-du-contributeur/828_contribuer-au-contenu/5467_generalites/#2-types-de-contenu

Mais je suis d’accord, il faudrait plus de visibilité.

+1 -0

Histoire que ça ne stagne pas et comme j’ai resoulevé le problème, je propose la réécriture ci-dessous, en ajoutant à la fin un lien vers le fameux guide du contributeur.

Les formats de contenu

Zeste de Savoir propose aujourd’hui de rédiger trois types de contenu (cette partie sera mise à jour lorsque des nouveaux formats seront mis en place) : les tutoriels, les articles et les billets.

[…]

Le billet

Un billet est un écrit libre et personnel, qui ne fait pas l’objet d’une validation ni sur la forme ni sur le fond. La seule contrainte est le respect des conditions générales d’utilisation de Zeste de Savoir.

[…]

À vous de jouer

Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le Guide du contributeur qui donne des conseils pour vous aider à rédiger.

La balle est dans votre camp. Vous avez maintenant la vision que l’équipe voudrait donner au site en terme de contenus. Dirigez-vous maintenant vers le menu adéquat, et partagez avec nous votre savoir.

+2 -0

En fait, ça fait un bon moment que je me demande si ça ne serait pas plus simple d’intégrer cela dans le guide et simplement assurer à ce dernier plus de visibilité ?

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Pourquoi pas. Dans tous les cas il faudrait que ces infos soient clairement affichées et accessibles même par madame Michou à ses premiers jours sur Internet.

Du coup je me sub au guide ♥

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Pourquoi ce contenu est-il considéré obsolète ?

Olive :)

C’est ce que dit le premier encadré de l’article. :)

Attention ! Ceci est l’ancienne ligne éditoriale. Pour lire la nouvelle, rendez-vous ici.

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Moi je trouve l’ancienne pourtant plus complète

Elle passe beaucoup de temps à définir des choses qui n’ont rien à faire dans une ligne éditoriale (qu’est-ce qu’un article, quels sont les publics cibles (si la réponse est "tous", pas besoin d’épiloguer)…), elle est à la fois imprécise sur les critères de refus (TeA), tout en ne donnant pas la latitude nécessaire aux validateurs.

Le simple fait que « le contenu doit être vrai » est planqué dans Style rédactionnel montre qu’il y a un décalage entre ce qui est réellement attendu et ce qu’on affirme être attendu. Dans la nouvelle ligne, la véracité est le premier point que la validation vérifie.

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Moi je trouve l’ancienne pourtant plus complète

Elle passe beaucoup de temps à définir des choses qui n’ont rien à faire dans une ligne éditoriale (qu’est-ce qu’un article, quels sont les publics cibles (si la réponse est "tous", pas besoin d’épiloguer)…), elle est à la fois imprécise sur les critères de refus (TeA), tout en ne donnant pas la latitude nécessaire aux validateurs.

Le simple fait que « le contenu doit être vrai » est planqué dans Style rédactionnel montre qu’il y a un décalage entre ce qui est réellement attendu et ce qu’on affirme être attendu. Dans la nouvelle ligne, la véracité est le premier point que la validation vérifie.

Gabbro

Moi qui suis nouveau je trouve justement que c’est un point positif d’expliquer les formats de rédaction même si c’est pas ce qu’on est censé trouver dans une ligne éditoriale après pour ceux qui est du reste il est vrai que ce sont des définitions flous (j’ai était confus quand j’ai vue le mot TeA 😅…) qui peuvent être bien plus simplifié comme la nouvelle ligne éditorial… Le problème ici c’est "hors sujet" je pense mais la nouvelle ligne éditoriale est trop "courte" à mon goût >_< … Mais si elle a pour avantage d’être plus directe et précise elle donne moins d’informations que celle-ci

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Moi qui suis nouveau je trouve justement que c’est un point positif d’expliquer les formats de rédaction même si c’est pas ce qu’on est censé trouver dans une ligne éditoriale après pour ceux qui est du reste il est vrai que ce sont des définitions flous (j’ai était confus quand j’ai vue le mot TeA 😅…) qui peuvent être bien plus simplifié comme la nouvelle ligne éditorial… Le problème ici c’est "hors sujet" je pense mais la nouvelle ligne éditoriale est trop "courte" à mon goût >_< … Mais si elle a pour avantage d’être plus directe et précise elle donne moins d’informations que celle-ci

Olive :)

Pour des points supplémentaires, tu peux regarder le guide du contributeur qui explique plus de choses liées à la rédaction de contenus.

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Moi qui suis nouveau je trouve justement que c’est un point positif d’expliquer les formats de rédaction même si c’est pas ce qu’on est censé trouver dans une ligne éditoriale après pour ceux qui est du reste il est vrai que ce sont des définitions flous (j’ai était confus quand j’ai vue le mot TeA 😅…) qui peuvent être bien plus simplifié comme la nouvelle ligne éditorial… Le problème ici c’est "hors sujet" je pense mais la nouvelle ligne éditoriale est trop "courte" à mon goût >_< … Mais si elle a pour avantage d’être plus directe et précise elle donne moins d’informations que celle-ci

Olive :)

C’est pour ça que je t’ai envoyé le lien du topic précédent, c’est pour que tu aies les explications de pourquoi on a fait comme ça :) On a fait volontairement court et à contre-courant de l’ancienne ligne éditoriale, parce qu’elle était devenue gênante pour le bon usage de Zeste de Savoir. Par contre, on a prévu qu’elle ne serait jamais utilisée toute seule. Pour l’instant, il n’y a que l’article, mais nous on la voyait plutôt comme introduction du guide du contributeur (que Karnaj a linké). Mais juste, chaque chose a sa place :)

Et après, on a encore du boulot à faire, mais on est tous pas mal pris par ailleurs. Quand j’aurai le temps et la motivation, je lancerai d’autres groupes de travail, sauf si quelqu’un le fait avant moi ^^

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Moi qui suis nouveau je trouve justement que c’est un point positif d’expliquer les formats de rédaction même si c’est pas ce qu’on est censé trouver dans une ligne éditoriale après pour ceux qui est du reste il est vrai que ce sont des définitions flous (j’ai était confus quand j’ai vue le mot TeA 😅…) qui peuvent être bien plus simplifié comme la nouvelle ligne éditorial… Le problème ici c’est "hors sujet" je pense mais la nouvelle ligne éditoriale est trop "courte" à mon goût >_< … Mais si elle a pour avantage d’être plus directe et précise elle donne moins d’informations que celle-ci

Olive :)

C’est pour ça que je t’ai envoyé le lien du topic précédent, c’est pour que tu aies les explications de pourquoi on a fait comme ça :) On a fait volontairement court et à contre-courant de l’ancienne ligne éditoriale, parce qu’elle était devenue gênante pour le bon usage de Zeste de Savoir. Par contre, on a prévu qu’elle ne serait jamais utilisée toute seule. Pour l’instant, il n’y a que l’article, mais nous on la voyait plutôt comme introduction du guide du contributeur (que Karnaj a linké). Mais juste, chaque chose a sa place :)

Et après, on a encore du boulot à faire, mais on est tous pas mal pris par ailleurs. Quand j’aurai le temps et la motivation, je lancerai d’autres groupes de travail, sauf si quelqu’un le fait avant moi ^^

Moté

Merci pour vos renseignements ! Je verrai sûrement ce guide du contributeur pour me renseigner d’avantage. Je vous souhaite une bonne journée et bon courage pour la gestion de Zeste de savoir (que je trouve super d’ailleurs :) !!)

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